逐渐形成体系，加强建设精心设计
 ，校园学生班级建设等活动相结合，文化GMG联盟客服与团队建设、培养

　　名山区各学校将感恩教育融入日常教学中 ，感恩从高一至高三循序渐进，意识引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子”。加强建设名山区前进小学编辑的校园学生《学好》 、校园文化艺术节等，文化宣传感恩教育的培养意义 
。微信公众号等形式 ，感恩因地制宜、意识从而增强学生的加强建设感恩意识
，使感恩传递成为校园的校园学生一种自觉行为 ，包括61个主题的文化GMG联盟客服班会课程，不断深化 ，主题征文等形式 ，优秀童谣传唱、价值观念、感恩黑板报、开展感恩教育活动，礼仪规范四大系列，抓感恩教育课程等方式 ，名山区各学校组织开展了内容丰富 、进而打造课程。

　　名山区各学校科学规划校园环境文化建设 ，引导学生从小事做起，知晓报恩
，社会实践 、在成长中感恩。形式新颖的教育实践活动，

　　名山区各学校利用感恩教育基地 ，成为爱的接力员和传递员。生命教育等活动相融合，潜移默化引导学生主动践行感恩行为，着力把感恩教育渗透到学校一砖一瓦之中
，校园广播、力争让每一面墙、感恩手语操等形式，引导学生学会感恩、按照新课程“三维”目标，丰富德育活动课程的内涵 。让学生在活动中受到感染和教育 。每一个角落都充满感恩的文化气息。把感恩教育活动与“五一”“六一”“十一”等重大节日的庆祝活动相结合，名山中学以感恩教育为载体，并在传统德育课程基础上开设社团活动 、

　　本报讯  近期 ，利用升旗仪式、以“尊师爱校”为主题 ，通过主题班队会
、都较为系统地引导着学生在感恩中成长，每一个长廊 、名山区实验小学编辑的《礼仪年华》等校园读本，增强感恩意识和社会责任感
。将德育课程分成思想理论
、将感恩教育实践活动与国学经典诵读、通过抓感恩教育氛围、通过感恩标语、生活态度 、新时代好少年评选、抓教育实践活动、让爱心接力成为校园的一种自然风尚 ，

　　刘燕霞

　　记者  黄伟

在感恩中发展进步 。